• Corso per il patentino per chi ha compiuto 14 anni
• Insegnamento in 5 giorni (Sabato libero)
• Seconda lingua europea (spagnolo) 3 ore con insegnante madrelingua
• Latino in tutti e tre gli anni
• Nozioni di informatica di base
• Doposcuola con attività culturali e sportive
• Visite culturali e campo scuola annuale
• Inglese 3 ore più 1 di conversazione con insegnante madrelingua

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ORARIO SCOLASTICO DAL 12 AL 16 SETTEMBRE 2011
Lunedì 12 settembre 2011

Classe Prima: entrata ore 8.05 - uscita ore 10.00 Classe Seconda e Terza: entrata ore 9.00 - uscita ore 11.00

Martedì 13 settembre 2011 Tutte le Classi: Entrata ore 08.05 – uscita ora 12.00

Mercoledì 14/09 – Giovedì 15/09 – Venerdì 16/09 Tutte le Classi: Entrata ore 08.05 – uscita ora 14.00

ORARIO DELLE LEZIONI – a.s. 2011/2012
Dal 19 settembre 2011

Tutte le Classi: lunedì: dalle ore 8.00 alle ore 17.00
martedì, mercoledì, giovedì e venerdì: dalle ore 8.00 alle ore 14.00

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L'insegnamento tradizionale delle materie curriculari è accompagnato da una serie di progetti e laboratori che approfondiscono alcune tematiche e sviluppano nuove abilità nei ragazzi:

• educazione all'alimentazione
• educazione stradale
• avviamento alla pratica sportiva e attività preparatoria ai campionati studenteschi
• insegnamento del latino già dal primo anno
• uscite didattiche: durante l'anno si svolgono visite di istruzione in orario scolastico, mentre alla fine dell'anno scolastico viene organizzato un campo scuola della durata di più giorni. Questo campo scuola, svolto solitamente in un luogo di interesse naturalistico - storico, vuole essere un momento di convivenza e condivisione tra studenti, tra studenti e insegnanti e tra studenti, genitori e insegnanti. Il campo scuola ha la finalità di potenziare nei ragazzi la capacità di socializzazione, di crescita e maturazione (in ordine al raggiungimento della capacità di autogestirsi del ragazzo) e di apprendimento diretto.
  In alternativa viaggio di istruzione della stessa durata o in Spagna o in Inghilterra.
• doposcuola pomeridiano, come momento di aiuto allo svolgimento dei compiti, favorendo l'organizzazione autonoma dello studente.
• momenti di recupero a piccoli gruppi o individualizzato, attuati dagli insegnanti curricolari nell'ambito del doposcuola.

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